作者：陈丽华教师工作寄宿制学校幸福森工系统专任教师学生为本全过程管理超强度塑造人特殊环境
摘要：我所任职的学校是森工系统为数不多的一所全封闭、全过程管理的寄宿制小学。学校成立于2003年7月,38名专任教师和15名生活教师是从100多名应聘教师中精心选拔的。虽说是精英,但面对寄宿制学校的特殊性质、特殊环境和超强度的工作量,还是显得估计不足,不久便有人叫苦喊累。经历了许许多多的事情,感受到太多太多的压力之后,我开始思考:教育是塑造人的事业,以学生为本,塑造学生美好的人生。然而这一切都只能通过教师来完成,用幸福去塑造幸福,用美好才能塑造美好,“亲其师”才能“信其道”,任何关爱都必须经过人的传递才显得真切、动人。一位教师,在校园里、课堂上,举手投足间,都潜移默化地影响着学生,可以春风化雨,也可以近墨者黑,学生正
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
