作者：宋亚珍; 张庆祥语感训练阅读理解全过程精神活动整体感知引导学生信号传递语言符号中学文学性
摘要：语感,即对语文材料灵敏的感觉和理解,是一种借助于语言符号的外在信息经过视听器官在大脑中转化为内化消息的一种精神活动。语感的训练,要贯彻在阅读理解的全过程中,才能获得深层的、准确的理解和把握。语感的训练,应开始于整体感知课文阶段,选入教材中的课文,相当一部分是精要、实用且文学性很强的作品,作者的所见所想,所憎所爱都是通过语言文学信号传递给读者,这就为学生的语感训练提供了广阔而丰富的天地。设置特定的语言氛围,调动学生的兴趣,使学生的情感、思维进入到语文材料所提供的感性世界中,这种语感训练的最好方法是多
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