作者：刘美地理教育学科地位素质教育内容社会经济发展国民素质地理科学人地观地理学人地关系可持续发展教育
摘要：地理学以人地关系为研究对象,是一门自然科学与人文科学相融会的综合性学科。大力发展科学的人地观方面的教育、培养地理科技人才,对于提高社会经济发展决策的科学性,规范社会公民行为,提高国民素质是完全必要的,这也是许多国家和地区在社会经济发展上获得成功的一条共同经验。地理教育包含着丰富的科学、文化、思想、政治、道德等素质教育内容,其功能是其他学科无法取代的。但近些年来,我国受应试教育观念的影响,地理教育受到不应有的轻视。素质教育的理论研究蓬勃发展,人们对素质教育在社会经济发展中的战略意义的认同
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