作者:史海永中学历史教学情绪性特征
摘要:中学历史教学过程中存在着情绪性特征。文章结合《历史课程标准》要求,探讨了中学教师行为情绪性特征及学生行为情绪性特征,将对指导现阶段中学历史教育工作具有一定的参考意义。
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《老区建设》(CN:36-1151/C)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《老区建设》研究老区建设的综合性刊物。旨在坚持理论联系实际,面向老区,面向改革,研究老区发展战略,探索老区建设的新路子,总结交流老区脱贫致富的典型经验,沟通老区与各方面的联系渠道,传播老区建设的信息,介绍有关科技知识和资料。
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