作者：李军术语大学英语课程地位教学模式
摘要：通过对外语教学与研究领域几个术语的分析与讨论,进一步廓清了新形势下大学英语的课程地位与作用,即通过＂大学英语到底要不要学＂的讨论,最终演变成了＂学什么、怎样学＂的问题。＂教育为学生未来的生活做准备＂的理念决定了大学英语的课程内容要全面考虑学生未来的就业和职业发展需求,同时在教学模式、师资配置、教学时长等问题上也需要进一步的探索与优化。
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《陇东学院学报》（CN：62-1197/G4）是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《陇东学院学报》主要刊登本院教学科研人员的研究报告、学术论文、学术评论等，并适当引发院外确有见地的论文，以促进我院教学和科研工作，为学院建设和地方经济社会发展服务。
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