作者：车慧; 张璐韩国留学生时量补语偏误分析对策
摘要：本文通过分析韩国留学生使用时量补语的语料,发现韩国留学生在习得时量补语时出现了很多偏误,主要的偏误类型有“误代、误用、错序、误加”等.运用三个平面理论分析和解释了时量补语的理据性,从四方面分析了偏误产生的原因,并针对韩国留学生特点提出了具体地解决措施.
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