作者：赵小妹课堂心理环境个体心理因素影响
摘要：本文通过问卷调查和随机抽样访谈的方式,对课堂心理环境中医学生个体心理因素如性别、年龄、语言能力和社会心理差异等对学习效能的影响开展实证研究,并提出针对性的措施,以提高教学质量和教学效果。
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