作者：孙丽娟工作室制课题教学环境建设形象文化建设机制化管理
摘要：本文从辽东学院艺术与设计学院在专业教学改革中积极探索适应设计专业特点的管理形式与方法。提出“小管理，大教学”的教学管理理念，通过“学分制”与“工作室制”相互渗透相互结合的途径，提高教学质量和办学效率，同时把环境建设、教学方式也融入教学管理之中，做到教学之中有管理，管理之中有教学。管理为教学提供一个广阔而有序的发展空间。
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《辽宁行政学院学报》（CN：21-1405/D）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁行政学院学报》以公共管理和政府工作为优秀，主要研究政治学、行政学、公共管理的基础理论和典型实践问题，提倡厚重、严谨、求实、创新的文风。
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