作者：段金辉; 贾洪洲慕课体育教学知识图谱理性定位
摘要：采用资料文献和专家访谈等方法,对体育教学中开展慕课的现实意义进行研究,结果表明：体育教学开展慕课的现实意义包括高效利用体育课堂教学时间、实现差异化和个性化体育教学、提高体育教学质量与教学效率、健康教育从政策到落实、培养学生自主体育学习意识与能力等;但同时也面临着体育学科知识图谱的编制、体育教师观念与素养的转变等方面的困难。体育学科“身体练习”特性决定了体育教学中应以慕课学习为辅,传统体育课堂教学为主。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
