作者：周仕德; 刘翠青基础教育中小学教师师资结构
摘要：无论从纵向还是横向来看,发达国家在中小学教师组成结构研究方面研究视野和研究跨度非常大,且成果丰硕。对比之下,我国相关研究无论是从深度还是广度上说都与其相距甚远,研究成果尚处于零散的前理论状态,有待给予系统的理论综合和深度实证研究。从未来改进我国中小学教师组成结构研究问题来看,我们需要重视教师组成结构主题的研究,创新教师组成结构研究内容,拓展教师组成结构对策研究。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《岭南师范学院学报》（CN：44-1722/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《岭南师范学院学报》是文理兼备的综合性学术期刊,本刊重点栏目有：现代教育思想研究、康德研究、文艺学研究、世界史与国际政治研究、区域经济与文化研究、基础数学与应用研究、生物与生命科学研究等。征稿强调研究的原创性、前瞻性，注重理论对现实的重大指导作用，关注当前研究中的热点、难点问题。
省级期刊
人气 29010 评论 63
人气 21562 评论 10
部级期刊
人气 13842 评论 48
人气 11004 评论 10
