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从建设性后现代主义的视野看当代美国教育的问题及启示

作者:克里福·科布; 袁铎; 王顺媚; 刘璐教育改革后现代主义美国视野教育体系标准化考试教学方法教育界

摘要:我们发现,无论是在美国还是在中国,教育改革都是人们津津乐道的热门话题。尽管教育改革措施层出不穷,如建议改变教学方法、课程、班额、标准化考试等等,但结果似乎总不尽人意。究其原因,这些改革措施几乎全部集中于技术层面,教育改革总是关注改变教育体系中的各个部分,但却很少关注整个体系是否需要变革。具体到美国教育界,很多人对美国教育体系是否成功见仁见智。透过这些争论,折射出的核心问题是美国教育界的哪些改革措施最为重要?也就是说哪些改革措施真正关切到了教育自身的目的?

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岭南师范学院学报

《岭南师范学院学报》(CN:44-1722/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《岭南师范学院学报》是文理兼备的综合性学术期刊,本刊重点栏目有:现代教育思想研究、康德研究、文艺学研究、世界史与国际政治研究、区域经济与文化研究、基础数学与应用研究、生物与生命科学研究等。征稿强调研究的原创性、前瞻性,注重理论对现实的重大指导作用,关注当前研究中的热点、难点问题。

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