作者：李寰英阅读教学文本特征个性化解读
摘要：依据文本特征进行阅读教学是阅读教学的基本要求。据此。必须对文本的特征有准确的理解。文本是以作者的个体生命精神为能源。以语言艺术为中介。通过作者心灵的发酵生成文境而呈现出来的。依据文本特征进行阅读教学的精义就是调动学生的心灵智慧，沟通学生的心灵与文本的联系，让学生触摸文本。感知文本，融入文本。对文本进行个性化的解读。
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《岭南师范学院学报》（CN：44-1722/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《岭南师范学院学报》是文理兼备的综合性学术期刊,本刊重点栏目有：现代教育思想研究、康德研究、文艺学研究、世界史与国际政治研究、区域经济与文化研究、基础数学与应用研究、生物与生命科学研究等。征稿强调研究的原创性、前瞻性，注重理论对现实的重大指导作用，关注当前研究中的热点、难点问题。
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