作者：李德显; 魏新岗研究生教育发展水平指标体系省域差异
摘要：随着近几年研究生招生规模的扩大,我国研究生教育水平有了较大提高。本研究旨在对扩招后我国研究生教育发展的整体水平和省域差异特征进行分析,为有关部门制定研究生教育发展政策和规划提供客观依据。基于此,在参考国内外相关研究的基础上,构建了整体规模、结构层次、师资水平、经费投入、社会服务与国际化水平6个维度的研究生教育综合发展水平评价指标体系,并采用PLS结构方程模型对我国各省的研究生教育综合发展水平进行测量。结果显示,我国研究生教育综合发展水平内部结构不均衡,研究生教育发展水平省域间差距较大,省域内部协调性较差。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《辽宁师范大学学报·自然科学版》（CN：21-1192/N）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁师范大学学报·自然科学版》主要刊载政治学、经济学、哲学、语言文字学、历史学、教育学、图书馆学、美学理论、音乐理论等学科的基础研究、应用研究和教学研究以及有关边缘、交叉学科的优秀科研成果。
杂志详情
