黄侃“在于发明，不在于发现”治学原则的创新意蕴

作者：杨晓 黄亚栋黄侃治学原则发明发现创新

摘要：黄侃一生治学严谨，提出了一系列治学原则，其中以“在于发明，不在于发现”的主张最具代表性。它是中国近代学术创新的一种治学方法论，以“独殊”为学术创新的重要前提，以“不雷同”为学术创新的一条标准，阐述了学者进行学术创新必备的四种学术气质。黄侃对这个治学原则的具体实践及其再认识的衍化轨迹是：从提出“在于发明，不在于发现”，以“发现新材料”并不等同于学术创新为理由否定“发现之法”，到认识“发现”研究其实也是某种程度上的替代性的“发明”研究，再到归纳出“发见（现）一、推明二”的“治学六道”，认同“发现”与“发明”同样具有创新功能。这一治学原则的创新意蕴在于：既体现了中国传统文化的张力与超越性，又反映出执着于国学研究与传承的学者所具有的一种文化自我更新能力。

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