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导师制在新护士培训教育中的运用探讨

作者:欧阳霞 冯晓玲 李小梅导师制新护士培训教育临床护理工作护士执业考试适应新环境工作责任心专业能力一次通过培训模式护师职称工作能力满意度选拔行为结果患者方法

摘要:目的:探索新护士的培训模式,尽快提高其专业能力.方法:选拔护师职称以上的护士,对45名新护士实行为期1年的导师制培训.结果:护士执业考试一次通过43人(96%),患者对新护士的满意度为94%.结论:导师制培训可以使新护士尽快适应新环境,提高工作能力,工作责任心加强,从而胜任临床护理工作.

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岭南急诊医学

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