作者：王一品混合式教学泰国留学生中医骨伤科学
摘要：混合式教学是在传统教学的基础上,合理利用网络平台,优化设计翻转课堂,将授课内容通过形象生动的方式教授给学生。由于泰国留学生汉语能力有限,该教学方式可在一定程度上优化教学环节,有利于临床思维的形成,有助于理论知识的理解掌握。
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《辽宁教育行政学院学报》（CN：21-1500/G4）是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育行政学院学报》为推动高教、普教、职教全面发展服务，宣传国家有关高教、普教、职教等方面的有关法规、政策，介绍教育管理、教学改革、教学科研等方面的经验、成果。 《辽宁教育行政学院学报》现已更名为《沈阳师范大学学报·教育科学版》。
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