作者：彭志中 莫秀锋儿童情绪表达规则访谈法
摘要：对情绪表达规则的认知是儿童期的重要发展任务。基于对儿童情绪表达规则认知领域的系统考察，发现一些研究结果存在较大争议，究其原因可能是研究者所用方法的不足所致。为此，应该以能否有效地创设导致儿童内外情绪差异的条件，以及能否对这种内外情绪差异进行有效的测量为标准，评定各研究方法的优劣，从而针对现有研究方法中的弊端进行有效的克服，进一步拓展儿童情绪表达规则认知领域的研究。
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