作者：陈淑奇课程实施课程创生取向体育教师角色
摘要：课程实施的取向影响着体育课程实施的全局,而课程创生取向是课程实施的一种新的取向。这里在阐述课程实施三种价值取向的基础上,针对当前课程实施中体育教师角色的失真现象及其成因进行分析,能够从课程创生取向视域中探讨体育教师角色回归的问题。
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