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浅谈“界”理论与名词的可数与不可数

作者:马雪静名词可数性不可数性

摘要:“界”理论指出人们在感知事物时,往往对认识对象加上一个边界,以建立它们的结构完型。界限可以是模糊的、虚拟的、不固定的,它的设置反映人们时客观事物的识解方式。英语中可数名词和不可数名词的划分及其在语义和语法结构上的差异反映出了语言中的界限设置。

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辽宁教育行政学院学报

《辽宁教育行政学院学报》(CN:21-1500/G4)是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育行政学院学报》为推动高教、普教、职教全面发展服务,宣传国家有关高教、普教、职教等方面的有关法规、政策,介绍教育管理、教学改革、教学科研等方面的经验、成果。 《辽宁教育行政学院学报》现已更名为《沈阳师范大学学报·教育科学版》。

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