作者：孙永梅动物生理学实验综合素质培养学生动手操作能力团队协作精神实验环节教学质量实验课时
摘要：动物生理学是一门理论性和实验性都很强的学科,它的很多机理都来自于实验,因此加强实验环节是体现学科特点、提高教学质量的关键。以往的措施主要是增加实验课时和实验开出率,即＂量＂的增加,而很少考虑从＂质＂的方面培养和提高学生的能力。为此,我们着力于从培养学生动手操作能力,观察、分析和解决问题的能力,团队协作精神和科研素质等方面入手,进行了动物生理学实验教学的改革尝试。
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