作者：富全强学分制教学职业学校实施反思
摘要：目前，大部分职业学校采取学年制教学体制进行教学。为了推动教学改革的深入，激发教师提高教学水平，促进学生素质和综合职业能力的提高，促进教育教学信息化水平的提高，职业学校应实施学分制教学，以更好地适应职业学校的教学要求。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《辽宁教育行政学院学报》（CN：21-1500/G4）是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育行政学院学报》为推动高教、普教、职教全面发展服务，宣传国家有关高教、普教、职教等方面的有关法规、政策，介绍教育管理、教学改革、教学科研等方面的经验、成果。 《辽宁教育行政学院学报》现已更名为《沈阳师范大学学报·教育科学版》。
杂志详情
