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浅析大学英语阅读技能的培养

作者:才宇舟大学英语阅读大词汇量培养英语单词逻辑思维语言学习

摘要:一、扩大词汇量 词汇量掌握的多少直接影响读者的理解和阅读速度,有些学生阅读时频繁地查字典,这就中断了信息的扩展和逻辑思维,原因主要是词汇量不足及缺乏阅读技巧。语言最基本的、最小的单位就是词,词汇是语言大厦的基石,无论学习何种语言,都必须有足够的词汇量,学习英语也是如此。提高掌握英语词汇量也要有方法与技巧,也就是说要根据英语单词的不同属类和规律,寻找出记忆单词的方法。

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辽宁教育行政学院学报

《辽宁教育行政学院学报》(CN:21-1500/G4)是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育行政学院学报》为推动高教、普教、职教全面发展服务,宣传国家有关高教、普教、职教等方面的有关法规、政策,介绍教育管理、教学改革、教学科研等方面的经验、成果。 《辽宁教育行政学院学报》现已更名为《沈阳师范大学学报·教育科学版》。

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