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浅谈高等数学教学

作者:丁巍高等数学教学课堂教学效果教学方法教学质量教学实践理工科基础课核方法

摘要:高等数学是大学理工科、财经类等专业学生的一门重要基础课,但长期以来,高等数学的教学效果总是不能令人满意.如何通过改革教学方法和考核方法,提高高等数学的课堂教学效果和教学质量一直是普遍受到关注的问题.为此,笔者结合高等数学教学实践谈几点粗浅的看法,以便与同行们商榷.

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辽宁教育行政学院学报

《辽宁教育行政学院学报》(CN:21-1500/G4)是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育行政学院学报》为推动高教、普教、职教全面发展服务,宣传国家有关高教、普教、职教等方面的有关法规、政策,介绍教育管理、教学改革、教学科研等方面的经验、成果。 《辽宁教育行政学院学报》现已更名为《沈阳师范大学学报·教育科学版》。

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