作者：赵雪激励原理班级管理班主任目标管理
摘要：班级管理既是一门科学,也是一种艺术.结合班集体实际,自觉、灵活地运用激励理论,可以使班级管理取得事半功倍之效.在这方面,一些优秀的班主任在班级管理中积累了许多宝贵的经验,但在实践中也存在不少问题.因此,有必要对这方面的问题作一探讨.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《辽宁教育行政学院学报》（CN：21-1500/G4）是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育行政学院学报》为推动高教、普教、职教全面发展服务，宣传国家有关高教、普教、职教等方面的有关法规、政策，介绍教育管理、教学改革、教学科研等方面的经验、成果。 《辽宁教育行政学院学报》现已更名为《沈阳师范大学学报·教育科学版》。
杂志详情
