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科学发展观与中小学校长培训的可持续发展

作者:孙远航中小学校长校长队伍建设基础教育改革解决问题培训工作目标实现重大可持续发展科学发展观统筹

摘要:中小学校长培训是一项事关我国校长队伍建设目标实现和基础教育改革与发展的全局性、基础性工作.加强中小学校长培训工作、建设一支高素质的跨世纪的校长队伍,是实现基础教育发展的一项重大战略措施.用科学发展观去审视中小学校长培训工作中存在的问题,并以此为原则,全面统筹解决问题的策略与措施,切实保障中小学校长培训工作的协调可持续发展.

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辽宁教育行政学院学报

《辽宁教育行政学院学报》(CN:21-1500/G4)是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育行政学院学报》为推动高教、普教、职教全面发展服务,宣传国家有关高教、普教、职教等方面的有关法规、政策,介绍教育管理、教学改革、教学科研等方面的经验、成果。 《辽宁教育行政学院学报》现已更名为《沈阳师范大学学报·教育科学版》。

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