作者：董博经济法教学案例教学法例证法讨论法
摘要：案例教学法的意义，在于使学生变为学习的主体，并在轻松、活泼的学习中提高学生的整体素质。主要方法有：案例导入法、例证法、讨论法，等等。
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《辽宁教育行政学院学报》（CN：21-1500/G4）是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育行政学院学报》为推动高教、普教、职教全面发展服务，宣传国家有关高教、普教、职教等方面的有关法规、政策，介绍教育管理、教学改革、教学科研等方面的经验、成果。 《辽宁教育行政学院学报》现已更名为《沈阳师范大学学报·教育科学版》。
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