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优化原生家庭教育促进儿童健康成长

作者:关莲原生家庭教育促进儿童健康生活经历优化心理学研究家庭教育家庭建设

摘要:“原生家庭”是指个人出生、成长的家庭,生活于父母的家庭,儿女还未组成新生家庭,相对于“新生家庭”。家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时生多大变化,不论生活格局发生多大变化,家庭教育都是教育的起点和基础,要重视家庭建设,注重家庭、家教和家风。家庭、家教、家风对人的影响潜移默化、深远持久。原生家庭是新生家庭的水之源、树之根。许多心理学研究也早已证明:早期生活经历,特别是原生家庭,对一个人的生活会产生长期、深远的影响,甚至会决定一个人一生的幸福生活。

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辽宁教育

《辽宁教育》(CN:21-1062/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育》以宣传国家、教育部、省教育厅有关教育教学改革的思想方针,介绍我省乃至全国教育教学改革与发展的科学理论、先进经验,推介各学科的教学名家及优秀教师为宗旨。立足辽宁,面向全国;立足基础教育,面向各类教育。

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