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追根溯源:提高中考化学复习课有效性的策略

作者:李娟化学复习课复习课教学经典实验中考化学

摘要:中考化学复习课和新授课一样重要而且要上好似乎比新授课更难。教师普遍认为它既不'新鲜'也不'有趣','枯燥'似乎成了复习课的代名词。在以往的中考化学复习课教学中,部分教师常常一味地要求学生记忆化学现象、性质和结论,学生则机械地重复着这些信息,缺少问题意识,缺乏创新,这是一种低效的学习方式。

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辽宁教育

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