作者：宋继波; 姜丽君学生社团组织残障学生潜能激发多样化特殊教育学校学生特长兴趣爱好综合能力
摘要：学生社团活动能够培养学生的兴趣爱好,张扬学生的个性,展现学生特长,提升学生的综合能力。凤城市特殊教育学校学生社团是由教务处建档协调、社团教师自主管理的学生组织。学校融合有利的区域优势和丰富的人文教育资源,不仅在校内大力营造特色活动的浓厚氛围,同时还成立了以特长兴趣为背景的"十七社一队"学生社团组织,将各年级学生的课外生活充盈得丰富多彩。
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《辽宁教育》（CN：21-1062/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育》以宣传国家、教育部、省教育厅有关教育教学改革的思想方针，介绍我省乃至全国教育教学改革与发展的科学理论、先进经验，推介各学科的教学名家及优秀教师为宗旨。立足辽宁，面向全国；立足基础教育，面向各类教育。
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