作者：李清华写字教学优势低年级学生视频教学认知特点播放复学
摘要：利用微课进行写字教学,直观、有效,其优势主要有：一是易模仿。写字教学的微课,会把一个字中的每一笔从格中什么地方起笔、中间怎样运笔、最后在格中哪一处落笔都播放清楚。实际视频教学中还可以采用对比的方法。学生可以通过具体的视频直接观察行笔方法和顺序,变固定文字为动态展示。尤其是视频中的每个字、每一笔都可重复播放,学生可反复学,停顿学,适合低年级学生的认知特点,更易掌握。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《辽宁教育》（CN：21-1062/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育》以宣传国家、教育部、省教育厅有关教育教学改革的思想方针，介绍我省乃至全国教育教学改革与发展的科学理论、先进经验，推介各学科的教学名家及优秀教师为宗旨。立足辽宁，面向全国；立足基础教育，面向各类教育。
省级期刊
人气 535914 评论 49
人气 399953 评论 51
人气 382528 评论 44
人气 361859 评论 56
