作者：张咏梅名著改编教学价值文本小学语文教材文章内涵人物形象语言生动语文老师
摘要：小学语文教材的选文多为文质兼美的名家名篇,其中不乏一些根据古典或现当代名著改编的课文。这类文章内涵丰富深厚,人物形象逼真,语言生动优美,特别受到广大语文老师和学生的喜爱。然而,也正由于这些特点,名著改编类的文本往往承担着更多的责任,似乎肩负着更重的使命,成为其＂不能承受之重＂。以＂少教多学＂的理念为指导,对名著改编类文本进行教学价值的重新发现,有针对性地开展学习活动,才是这类文本教学的有效方式。
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