作者：孙国栋思维特征现实生活新课程课堂教学课程标准课堂内容教学效果观察性机械重复本质规律
摘要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基础的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。还强调：使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,使他们体会到数学就在身边,感受到数学与现实生活的密切联系,提高学生解决简单的实际问题的能力。
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