作者：黄惠芳写作特点阅读经验特定主题平板电脑电子书一本阅读水平花几曹文轩良好阅读习惯
摘要：小学中年级学生有一定的阅读经验积累,但读书盲目、随意、零散还是大部分学生都会有的问题。比如见到什么书就看什么书,今天的内容还没看完,明天又换一本书看。伴随着智能手机、平板电脑、电子书等数码产品的普及和移动互联网的普及,学生的阅读更有随意性、开放式和碎片化的特点。这种阅读方式不利于对特定主题知识的系统了解,也不利于对某个作者写作特点的整体感悟,语言积累也较难见效。要改变这种现象,我注重引导学生阅读整本书。
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