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图式结合:让“方程的意义”焕发生机

作者:陈芳图式数学课程标准数学教学活动教学运行体系初等代数数学教材数学学习

摘要:《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,数学教学活动是学生在教师的指导下主动地、富有个性的学习,要构建充满生命力的数学课堂教学运行体系。方程作为一类事物普遍适用的数学模型,在初等代数中占有重要地位。人教版数学教材在第二学段开始正式引入字母表示数和简易方程,这是学生数学学习的又一次抽象。对于小学生来说,初步建立代数的思想具有一定的挑战性。教材在五年级上册第五单元安排了“式与方程”的内容,具体编排体系为:

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辽宁教育

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