作者：杨传冈理念革新学情预设生成调控思维锻炼
摘要：教学设计是达成教学最优化理想境界的关键一步。随着新课程改革步入深水区,人们愈发理性地认识到有效教学最关键的要素之一是教学设计。优质教学设计的核心要素包括：理念新、预设准、调控妥、＂四基＂实和重思维。
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《辽宁教育》（CN：21-1062/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育》以宣传国家、教育部、省教育厅有关教育教学改革的思想方针，介绍我省乃至全国教育教学改革与发展的科学理论、先进经验，推介各学科的教学名家及优秀教师为宗旨。立足辽宁，面向全国；立足基础教育，面向各类教育。
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