作者：孙希全; 殷美娥自主学习能力尝试教学理论学生培养师生情感交融尝试教学法学法指导素质教育
摘要：尝试教学理论以尝试思想为核心，以突出学习的主体地位为宗旨，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，强调学法指导，突出启发宗旨，突出教会学生学习，突出师生情感交融等。在深入开展素质教育的今天，我们认为尝试教学法是一种高效优质的方法。
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《辽宁教育》（CN：21-1062/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育》以宣传国家、教育部、省教育厅有关教育教学改革的思想方针，介绍我省乃至全国教育教学改革与发展的科学理论、先进经验，推介各学科的教学名家及优秀教师为宗旨。立足辽宁，面向全国；立足基础教育，面向各类教育。
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