作者：陈怡小学生失真真作文操作策略
摘要：目前小学生作文存在种种“失真”的现象，失真的症结在于：社会现实的影响、迎合考试的定位、贫乏的日常积累。“真作文”指的就是有真内容、有真情感、有真过程的作文。要克服学生作文中的“失真”现象，进行“真作文”教学，可以从以下几方面着手：丰富的阅读积累为“真作文”夯实基础，有趣的实践活动为“真作文”搭建平台，重在求真的评价为“真作文”指引方向，优化的作文命题为“真作文”提供保障。
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《辽宁教育》（CN：21-1062/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育》以宣传国家、教育部、省教育厅有关教育教学改革的思想方针，介绍我省乃至全国教育教学改革与发展的科学理论、先进经验，推介各学科的教学名家及优秀教师为宗旨。立足辽宁，面向全国；立足基础教育，面向各类教育。
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