中小学教师亲身经历科学研究指导教师实际需要教育工作编排内容校本研究
摘要：《中小学教师如何做研究》引用了大量的、大多是我们亲身经历的实际例子来进行理论研究，以指导教师学会科学研究的方法。该书根据中小学教育工作发展的实际需要，以及校本研究的特点来编排内容，对进行课题研究的各个阶段容易产生的问题，均提出有效的建议，力求帮助教师解决教研中的困难，少走一些弯路。
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《辽宁教育》（CN：21-1062/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育》以宣传国家、教育部、省教育厅有关教育教学改革的思想方针，介绍我省乃至全国教育教学改革与发展的科学理论、先进经验，推介各学科的教学名家及优秀教师为宗旨。立足辽宁，面向全国；立足基础教育，面向各类教育。
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