作者：徐旗诵读积累小学语文古诗文经典文化模块文化教育体系童年浸润
摘要：2006年7月，我校开始启动大连市“十一五”规划课题“小学语文经典古诗文诵读积累‘三模块’研究”，依托“以儿童为本”的理念，构建了以“经典诵读”为主体的、具有自己学校风格的中华优秀传统文化教育体系，形成了“经典课程校本化、校园环境特色化、体验活动系列化”的教育架构。经过五年多的实践和探索，完成了实验研究任务，达到了预期的目标，取得了一定的成效。活动的实施，如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个孩子的心灵。
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