作者：武向京听课活动骨干教师教学管理者能力提升教师专业示范课表演课原因
摘要：时下学校倡导教师之间互相学习，教师们除了听常规课，还要听骨干教师示范课、名师表演课。听课作为教师专业能力提升的一个方略，十分重要，“三人行，必有我师焉”，“择其善者而从之，其不善者而改之。”长期坚持，定有良好效果。但听课活动学校认为多多益善，教师却私下里多有抗拒。这里有部分教师“师心自用”的主观原因，亦有任务繁重、时间缺少的客观原因；但笔者认为，以下四方面的原因似乎为更深层次，尤应引起教学管理者的重视。
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