作者：张立柱激励教育数学成绩赏识教育学校规章制度惩罚方式凭什么学校教育惩戒制度就这样欧美教育
摘要：<正>近年来,中小学普遍提倡赏识教育、激励教育,认为好孩子是"夸"出来的,激励教育被作为素质教育的主题和具体表现而广为推广。相反,"惩戒教育"日渐淡出人们的视线,甚至于到了谈"罚"色变的地步,面对不服管教的孩子,很多老师纷纷发出"老师越来越难当"的感慨。笔者就曾遇到过这样的事情:班上有一位女生,数学成绩一直一般,可是有一段时间,她的作业变化非常大,差错很少,我为她的进步感到高兴。但一堂测试下来,我却发现她的成绩根本没有提升,甚至有所下降。有一天,我发现自习课上流行"交流本",部分学生相继传阅,影响部分学生学习,我当场没收了"交流本",里面的内容让人吃惊,所谓的"交流本"竟然是互相抄袭作业,并且附有手写的聊天对话。于是,我找出几名"始作俑者",打算予以惩罚。谁知,这些学生马上就不干了",老师,凭什么惩罚我们?你这是歧视,是体罚。"我坚持了自己的决
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