作者：刘亚娜学生评教教师绩效教学评估教学质量动态管理评教结果主体性被教育者教师教学工作教育管理
摘要：大学生评教是当前国内诸多高校实施的一项教师教学监督的重要机制,在强化教师工作责任意识,提升教学质量的同时,遭遇到了评估困境,出现了不同程度的异化。基于理论的思考与实践的反思,提出对教师绩效评估的动态管理,对教师具有更广泛的激励作用,评教的终极目的是教师与学生的未来发展。
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《辽宁教育》（CN：21-1062/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育》以宣传国家、教育部、省教育厅有关教育教学改革的思想方针，介绍我省乃至全国教育教学改革与发展的科学理论、先进经验，推介各学科的教学名家及优秀教师为宗旨。立足辽宁，面向全国；立足基础教育，面向各类教育。
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