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比较策略在“烙饼问题”教学中的运用

作者:张卫星小学数学教材教学日常生活四年级人教版学生优化课时

摘要:“烙饼问题”是人教版小学数学教材四年级上册“数学广角”的第一课时内容。通过日常生活中的烙饼这一简单事例,让学生尝试解答,并从优化的角度在多种烙饼策略方案中寻求最优的方案,初步体会数学运筹思想在实际中的运用。这节课的关键是让学生理解优化的思想,形成从多种方案中寻找最优方案的意识,提高学生解决实际问题的能力。

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辽宁教育

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