作者：李玉东学科整合信息技术课程整合课程结构课程体系以人为本民主合作综合能力
摘要：广义上的课程整合主要是指将两种或两种以上的学科融入到课程整体中去，改变课程内吝和结构．变革整个课程体系，创立综合性课程文化它针对教育领域中各学科课程拜在的割裂和对立问题．通过多种学科的知识互动和综合能力培幂．促进师生民主合作．实现以人为本的新型洋埋发收深程整舍涉厦到课程结构、课程内容、课程资源以及课崔实施等吝个方面．从而促进课程整体的变革。
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《辽宁教育》（CN：21-1062/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育》以宣传国家、教育部、省教育厅有关教育教学改革的思想方针，介绍我省乃至全国教育教学改革与发展的科学理论、先进经验，推介各学科的教学名家及优秀教师为宗旨。立足辽宁，面向全国；立足基础教育，面向各类教育。
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