作者：陈金飞数学课堂教学本真简约新课程改革目标设定教学设计媒体课件小组讨论
摘要：新课程改革推动小学数学课堂教学进入了一个新的天地，然而客观审视目前的小学数学课堂，在由“多维详实的目标设定、天衣无缝的教学设计、眼花缭乱的媒体课件、热闹非凡的小组讨论……”所组成的繁华而热闹的课堂背后，教者对于“形式”的追求，往往多于对数学教学内容本身的关注，造成了资源的严重浪费。这与高效、本真的新课程对数学课堂的要求相比，似乎是在背道而驰。为此，有必要建构形式简约、务实高效而内蕴丰盈的数学课堂，回归数学本真，提高教学效率，促进学生发展。
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