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把握思维特点促进自主建构——《搭配的规律》教学片断及评析

作者:俞昭英(执教); 杨晓荣(评析)教学片断搭配自主建构思维特点小学数学教学内容选配方法四年级

摘要:教学内容苏教版小学数学四年级下“搭配的规律”。 片断一木偶搭配 师:(媒体出示课本情境图)小明来到玩具商店,看到柜台上有2顶帽子和3个木偶娃娃,买一个木偶娃娃,再配上一顶帽子,小明可以有多少种选配方法?

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辽宁教育

《辽宁教育》(CN:21-1062/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育》以宣传国家、教育部、省教育厅有关教育教学改革的思想方针,介绍我省乃至全国教育教学改革与发展的科学理论、先进经验,推介各学科的教学名家及优秀教师为宗旨。立足辽宁,面向全国;立足基础教育,面向各类教育。

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