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甘润心灵的井泉

教育教学研究大连市甘井子区心灵课程结构体系责任感培养小学生教职员工办学理念

摘要:大连市甘井子区新甘井子小学有着近七十年的历史,现有1217名学生、70名教职员工。近年来,该校确立了“为发展而教育”的办学理念,逐步构建了“营魄、厚基、塑己、育人”的目标体系,积淀了“绿色和谐,人文健康”的优良校风。完善了“课堂教学为主渠道,校本课程为辅助,特色活动为载体”的板块式课程结构体系,并以省级科研课题“小学生责任感培养”为统领,不断深化教育教学研究,取得了可喜的成绩,

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辽宁教育

《辽宁教育》(CN:21-1062/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育》以宣传国家、教育部、省教育厅有关教育教学改革的思想方针,介绍我省乃至全国教育教学改革与发展的科学理论、先进经验,推介各学科的教学名家及优秀教师为宗旨。立足辽宁,面向全国;立足基础教育,面向各类教育。

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