作者：于向东; 赵光千; 韩国玉; 闫焕民教师专业发展专业素养工程学科课程改革课堂教学中小学教师教育改革
摘要：教育改革的核心环节是课程改革，课程改革的核心环节是课堂教学，课堂教学的核心环节是教师的专业发展。当前，如何有效地促进教师的专业发展．是我们面临的一个核心问题。促进教师专业发展的一个重要策略，就是提升教师的专业素养。为此，我市启动了中小学教师学科专业素养提升工程，在教师教育的标准化方面进行了大胆的尝试和探索。
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《辽宁教育》（CN：21-1062/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育》以宣传国家、教育部、省教育厅有关教育教学改革的思想方针，介绍我省乃至全国教育教学改革与发展的科学理论、先进经验，推介各学科的教学名家及优秀教师为宗旨。立足辽宁，面向全国；立足基础教育，面向各类教育。
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