作者：吕美荣基本性比例设计意图教学设计九年义务教育教学内容第十二册小学数学教学目标六年制
摘要：教学内容 苏教版《九年义务教育六年制小学数学》第十二册第30-31页。 教学目标 知识与技能：1．理解比例的意义，认识比例各部分名称，初步理解比和比例的区别；理解比例的基本性质。 2．能根据比例的意义和基本性质，正确判断两个比能否组成比例。
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《辽宁教育》（CN：21-1062/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《辽宁教育》以宣传国家、教育部、省教育厅有关教育教学改革的思想方针，介绍我省乃至全国教育教学改革与发展的科学理论、先进经验，推介各学科的教学名家及优秀教师为宗旨。立足辽宁，面向全国；立足基础教育，面向各类教育。
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