作者：杨桐林发展性评价锦州市人发展鱼纪实小学教育教学工作大学生评价策略
摘要：两年来,我校继续采用"注重过程、促进发展,体现开放、强调多元"的评价策略,尝试用"鱼跃龙门"的评价方式,对学生全方位、多角度地进行评价,把新的评价理念落实在日常的教育教学工作中,细化为一个个具体的、可操作的评价环节,形成了可操作的评价体系,让每个老师和每个学生都成为评价的受益者,让他们在跃"龙门"的过程中体验成功,感受成长的快乐.经过不断的探索和实践,我校"鱼跃龙门"发展性评价已逐步走向成熟,促进了广大学生积极主动、和谐健康地发展.
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